Vsebina: po konceptu klasičnega nemškega sistema; pojavljajo se  nove ideje in predvsem vprašanja na katera je treba odgovoriti…. Vzgojno-izobraževalni koncept kot osnova za delo v nogometu, Vrhunski nogomet in šola – skupaj pri podpori naših igralcev, Smernice in cilji naše šole nogometa, Kam gremo mi z našim nogometom, Zahteve v vrhunskem nogometu kot orientacija pri trenažnem delu, Zahtevani kriteriji in potek šole nogometa, Specifični nogometni temeljni treningi v šoli nogometa, Začetek specializiranih treningov v   šoli nogometa, Pravilne obremenitve v prehodnih treningih, Plan treningov in vrednotenje v šoli nogometa, Metodični principi za treniranje v šoli nogometa, Pravilne obremenitve, težišča na treningih in vzgojni smotri, Principi osebnostne podpore igralcev v šoli nogometa.…

  Kako treniramo : Tako kot povsod drugod tudi pri nas v Sloveniji začnemo z treningi, ko so igralci vsaj malo sposobni slediti zahtevam trenerja. V osnovi delovanja pri treniranju moramo  upoštevati dva principa in sicer: Princip; prosta igra-  to pomeni, da je sama prosta igra najpomembnejša  in temeljna dejavnost treniranja ,skozi igro se igralec povezuje z ostalimi igralci in seveda tudi z igralci nasprotne ekipe, pridobiva izkušnje, izraža svoja občutja, razpoloženja in si razvija igralsko domišljijo. Prosta igra vodi igralca ki samoiniciativnemu delovanju, socialnemu vedenju, ga opogumlja in mu dopušča svobodo samostojnega odločanja v igri ter mu s tem krepi samozavest in gradi pozitivno  samopodobo, ki pa je seveda…

Osnovna  pravilna  načela treniranja v nogometu: Kako z samovzgojo, negovanjem našega trenažnega dela v samem treningu uspemo na odgovarjajoči način krepiti in razvijati  voljo, emocije in mišljenje v nogometu ? Nogometna volja ; katere lastnosti moramo posebno izobraziti – kultivirati  če želimo ugodno delovati na impulze volje? Če razvijamo miren  način opazovanja, potem bo naša umirjenost, naš sprejem vsega kar je okoli nas ojačila  našo voljo. Če smo umirjeni bomo v samem treningu  močnejši; z jezo in  nestrpnostjo postajamo slabotnejši. To še posebej velja za igralce…. torej igralci so močni  če se umirjeno soočajo z vsako okoliščino; nasprotno pa njihova  volja postaja vse bolj slabotna, če stalno nekaj “godrnjajo” in…

2. Za uspešno tekmovanje pri ekipah U15 do članskih ekip  se izbira “uspešne v igri” to so večinoma poslušni, fizično razviti (akceleranti) in ekipe so polne igralcev, ki so zelo obremenjeni z rezultati, kar pa pomeni da ne razvijajo svojega ustvarjalnega potenciala. Tisti ki pa so “talentirani” so pa velikokrat   preveč  obremenjeni in se od njih zahteva prevelika odgovornost za trenutni rezultat  in zaradi tega hitro padejo v povprečje. Rešitev je v mentalnem treningu, ki pa je na žalost še vedno večinoma “tabu”  tema. 3. Povsem jasno je da ekipe od U15 navzgor morajo imeti zelo velik tekmovalni naboj, saj so to ekipe od katerih se zahteva  čimboljši rezultat…

Nekaj o problematiki stroke z vidika ustvarjalnosti v povezavi z trenerji; 1. Tisto kar najprej pade v oči pri trenerjih je precejšnje nerazumevanje kaj je tekmovalnost in kaj je razvoj igralca; Tekmovalnost je najbolj izražena v reku; “Rezultat ni vse, je edino kar velja”  in seveda kaj to pomeni v mlajših kategorijah; – treningi so podrejeni tekmam, ki  sledijo in vse je usmerjeno na pripravo na nasprotnika  in ni podrejenosti igralskih sposobnostim  in lastnostim  lastnih igralcev; – treniranje in “učenje” je velikokrat samo kopija treninga članskih ekip; to pomeni specializacijo posameznih pozicij ne glede nato da se za nekatere igralce sploh ne ve kaj je njihova pozicija glede na njihove…